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शरारती तत्वों ने अंबेडकर की मूर्ति पर पोती कालिख, लोगों ने किया हंगामा

किठौर थाना क्षेत्र के गेसुपुर सुमाली गांव में कुछ शरारती तत्वों ने अंबेडकर की मूर्ति पर कालिख पोत दी और चश्मा तोड़ दिया। इस बात की जानकारी लोगों को मिली

tiwarishalini
Published on: 14 April 2017 6:43 PM IST
शरारती तत्वों ने अंबेडकर की मूर्ति पर पोती कालिख, लोगों ने किया हंगामा
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मेरठ: किठौर थाना क्षेत्र के गेसुपुर सुमाली गांव में कुछ शरारती तत्वों ने अंबेडकर की मूर्ति पर कालिख पोत दी और चश्मा तोड़ दिया। इस बात की जानकारी लोगों को मिली तो सैंकडो की संख्या में वहां पहुंच गए और हंगामा शुरू कर दिया। दलितों ने नई मूर्ति लगवाने की मांग करते हुए कार्यवाही की मांग की। सूचना पर पहुंची पुलिस न मामले को शांत कराते हुए कार्रवाई करने का आश्वासन दिया। मामले में अज्ञात लोगों के खिलाफ तहरीर दी गई है।

मौके पर पहुंचे एसडीएम मवाना और कई थानों की फोर्स ने घंटो मशक्कत के बाद लोगों को समझाते हुए हंगामे को शांत किया।

क्या है मामला

-गेसुपुर सुमाली गांव में दलित बहुसंख्या में रहते है।

-यहां अंबेडकर जयंती के अवसर पर गांव में खादर मार्ग स्थित अंबेडकर की मूर्ति पर कार्यक्रम किया जाना था।

-लेकिन यहां शरारती तत्वों ने बाबा साहेब की प्रतिमा का चश्मा तोड़ते हुए मूर्ति के चेहरे पर कालिख पोत दी।

-कार्यक्रम के दौरान लोग वहां पहुंचे और अंबेडकर की प्रतिमा की ऐसी हालत देखकर वह आग—बबूला हो गए।

-सूचना मिली तो सैकडो दलित और पहुंच गए और हंगामा शुरू कर दिया।

-जानकारी पर पहुंची किठौर पुलिस ने हंगामे को शांत कराया।

-भावनपुर और परीक्षितगढ़ पुलिस सहित एसडीएम मवाना अरविंद कुमार और सीओ किठौर विनोद सिरोही भी मय फोर्स के साथ मौके पर पहुंचे।

-उन्होने लोगों को शांत कराते हुए शरारती तत्वों के खिलाफ कार्यवाही करने का आश्वासन दिया।

-लेकिन दलित समाज के लोग तत्काल नई मूर्ति लगाए जाने की मांग की।

-पुलिस अधिकारियों ने नई मूर्ति लगवाए जाने का आश्वासन दिया।

-प्रशासनिक अधिकारियों ने मूर्ति की सफाई कराकर बाबा साहेब की प्रतिमा पर माल्यापर्ण किया।

-इस मामले में अज्ञात व्यक्तियों के खिलाफ मूर्ति तोड़ने की तहरीर दी गई है।



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tiwarishalini

tiwarishalini

Excellent communication and writing skills on various topics. Presently working as Sub-editor at newstrack.com. Ability to work in team and as well as individual.

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