शिक्षा की स्थिति: आधे से ज्यादा छात्रों को नहीं आती बेसिक गणित

ASER Report: देश की वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट (असर) 2023 के अनुसार, देश के कम से कम 86.8 प्रतिशत युवा शैक्षणिक संस्थानों में नामांकित तो हैं लेकिन उनमें से अधिकांश को किशोरावस्था में बुनियादी अंकगणित और पढ़ने का कौशल तक नहीं आता।

प्रथम फाउंडेशन द्वारा शिक्षा की स्थिति पर किये गए सर्वेक्षण का उद्देश्य ग्रामीण भारत में बच्चों की शैक्षिक क्षमताओं, नामांकन और आकांक्षाओं का विश्लेषण करना है। यह सर्वेक्षण विशेष रूप से भारत में 14 से 18 आयु वर्ग को टारगेट करके किया गया। यह 26 राज्यों के 28 जिलों में आयोजित किया गया, जिसमें कुल 34,745 युवा शामिल हुए। उत्तर प्रदेश और मध्य प्रदेश को छोड़कर, जहां दो ग्रामीण जिलों का सर्वेक्षण किया गया था, प्रत्येक प्रमुख राज्य में एक ग्रामीण जिले का सर्वेक्षण किया गया था।

सर्वे के प्रमुख निष्कर्ष

- 14 से 18 वर्ष के 86.8 प्रतिशत बच्चों का किसी न किसी शैक्षणिक संस्थान में दाखिल लिया है।

- सर्वेक्षण में शामिल सभी युवाओं में से 52.5 प्रतिशत दसवीं कक्षा या उससे नीचे, 27.6 प्रतिशत ग्यारहवीं या 12वीं में, 6.7 प्रतिशत स्नातक या अन्य (प्रमाणपत्र या डिप्लोमा पाठ्यक्रम) के लिए दाखिला लिया था जबकि 13.2 प्रतिशत ने कहीं भी दाखिला नहीं लिया था।

- किसी भी स्कूल या कॉलेज में दाखिला न लेने वाले युवाओं का प्रतिशत 18 वर्ष के युवाओं में सबसे अधिक 32.6 प्रतिशत था।

बेटियों की पढ़ाई

- लड़कियों की शिक्षा की बात करें तो 17-18 वर्ष की आयु की 23.6 प्रतिशत लड़कियों और 24.4 प्रतिशत लड़कों ने अपनी पढ़ाई छोड़ दी।ऐसा करने के कारणों में, लड़कियों के बीच सबसे आम कारण पारिवारिक बाधाएं थीं और लड़कों के बीच रुचि की कमी थी।

साइंस, गणित में कम रुचि

- ग्यारहवीं या उसके आगे की पढ़ाई में नामांकित छात्रों के बीच सबसे लोकप्रिय स्ट्रीम आर्ट्स/हयूमैनिटिज़ (55.7 प्रतिशत) थी, इसके बाद 31.7 प्रतिशत के साथ एसटीईएम थी। एसटीईएम यानी साइंस, टेक्नोलॉजी, इंजीनियरिंग और मैथेमैटिक्स।

- हयूमैनिटिज़ यानी मानविकी विषय चुनने वालों में 60.6 प्रतिशत लड़कियां और 49.7 प्रतिशत लड़के थे। एसटीईएम 36.3 प्रतिशत लड़कों और 28.1 प्रतिशत लड़कियों के बीच अधिक लोकप्रिय प्रतीत होता है।

पढ़ने, अंकगणित में लड़के आगे

समय की गणना करना, वजन जोड़ना, रूलर का उपयोग करके लंबाई मापना और एकात्मक पद्धति लागू करने जैसे कैलकुलेशन संबंधी रोजमर्रा के कामों में लड़के आगे हैं। हालाँकि, इस आयु वर्ग के कम से कम 40 प्रतिशत लोग अभी भी अंग्रेजी के वाक्य नहीं पढ़ सकते हैं।

समझने की शक्ति

यह आकलन करने के लिए कि क्या युवा सरल निर्देशों को पढ़ने और समझने में सक्षम हैं, युवाओं को एक टास्क दिया गया जहां उन्हें ओ.आर.एस. के पैकेट की एक तस्वीर दिखाई गई और उस पर दी गई जानकारी के संबंध में कुछ प्रश्न पूछे। लड़कियों (61.7 प्रतिशत) की तुलना में अधिक लड़के (69.2 प्रतिशत) 4 में से कम से कम 3 प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम थे।

- जब रुपये पैसे के हिसाब की बात आई, तो बजट प्रबंधन, डिस्काउंट और ऋण चुकौती की गणना जैसे सभी वित्तीय गणना कार्यों में लड़कों ने लड़कियों से बेहतर प्रदर्शन किया। लेकिन ग्रामीण लड़कों में से केवल 43.3 प्रतिशत ही 3-अंकीय और 1-अंकीय विभाजन की सरल समस्या को हल करने में सक्षम मिले।

ऑनलाइन सुरक्षा का कम ज्ञान

- सर्वे में शामिल सभी युवाओं में से लगभग 90 प्रतिशत के पास घर में स्मार्टफोन था और वे इसका इस्तेमाल करना भी जानते थे। जो लोग स्मार्टफोन का उपयोग कर सकते हैं, उनमें से लड़कों (43.7 प्रतिशत) के पास अपना स्मार्टफोन रखने की संभावना लड़कियों (19.8 प्रतिशत) की तुलना में दोगुनी से भी अधिक थी।

- लड़कों की तुलना में लड़कियों को स्मार्टफोन या कंप्यूटर का उपयोग करना कम आता है।

- सभी युवाओं में से एक चौथाई से थोड़ा अधिक ने बताया कि उन्होंने ऑनलाइन भुगतान करने, फॉर्म भरने, बिल का भुगतान करने या टिकट बुक करने जैसी ऑनलाइन सेवाओं तक पहुंचने के लिए स्मार्टफोन का उपयोग किया है। हालाँकि, लड़कियों (19 प्रतिशत) की तुलना में लड़कों (37.6 प्रतिशत) को इनमें से कम से कम एक सेवा तक पहुंचने की अधिक संभावना थी।

- इनमें से लगभग आधे को यह नहीं पता था कि ऑनलाइन सुरक्षित कैसे रहें। 52 प्रतिशत किसी प्रोफ़ाइल को रिपोर्ट करने/ब्लॉक करने में सक्षम थे; 48 प्रतिशत जानते हैं कि प्रोफ़ाइल को प्राइवेट कैसे बनाया जाता है और 52 प्रतिशत जानते हैं कि पासवर्ड कैसे बदला जाता है।

घरेलू कामकाज

- युवाओं से पूछा गया कि क्या वे दैनिक आधार पर खाना बनाना, सफाई करना, किराने का सामान खरीदना आदि जैसे कोई घरेलू काम करते हैं और यह पाया गया कि लड़कों की तुलना में लड़कियों का प्रतिशत अधिक घरेलू काम करता है। सभी युवाओं में, 65.9 प्रतिशत लड़कों की तुलना में 85.8 प्रतिशत लड़कियां घरेलू काम करती हैं।

- घरेलू काम में लगी लड़कियों का प्रतिशत कक्षा 10 या उससे नीचे में नामांकित लड़कियों में 82.6 प्रतिशत से बढ़कर कक्षा 11 और 12 में 86.5 प्रतिशत और स्नातक छात्रों में 90.6 प्रतिशत हो गया। जबकि लड़कों में भी वृद्धि हुई, लेकिन उनकी भागीदारी महिलाओं की तुलना में कम रही, कक्षा 10 या उससे नीचे के लिए 64.4 प्रतिशत से लेकर कक्षा 11 और 12 के लिए 68.2 प्रतिशत और अंत में स्नातक छात्रों के लिए 69.1 प्रतिशत तक पहुंच गई।

- नामांकन न कराने वालों में 94 प्रतिशत लड़कियां और 65.7 प्रतिशत लड़के घरेलू काम में शामिल पाए गए।

- लड़कियों (28 प्रतिशत) की तुलना में लड़कों (40.3 प्रतिशत) ने पिछले महीने के दौरान कम से कम 15 दिनों तक घरेलू काम के अलावा अन्य काम करने की सूचना दी।

- लड़के हों या लड़कियां, अधिकांश युवा जो घरेलू काम के अलावा अन्य गतिविधियों में काम कर रहे थे, वे पारिवारिक खेतों पर काम कर रहे थे।

लड़कियों में पढ़ाई का जज़्बा

- लड़कियों की तुलना में लड़कों का एक बड़ा हिस्सा बारहवीं कक्षा के बाद पढ़ाई नहीं करना चाहता है। सर्वेक्षण में शामिल सभी युवाओं में से 44.3 प्रतिशत लड़कियां, जबकि 41.2 प्रतिशत लड़के कम से कम स्नातक स्तर तक पढ़ाई करना चाहते हैं।

- स्नातकोत्तर के लिए पढ़ाई करने की रुचि का आंकड़ा लड़कियों के लिए 21 प्रतिशत और लड़के के लिए 18.2 प्रतिशत था।

तीन जिलों - छत्तीसगढ़ के धमतरी, उत्तर प्रदेश के सीतापुर और हिमाचल प्रदेश के सोलन - के आठ सरकारी सीनियर माध्यमिक विद्यालयों में 10वीं, 11वीं और 12वीं के छात्रों के साथ आयोजित फोकस समूह चर्चा में सभी में एक समान निष्कर्ष सामने आया। लड़कियों ने कम से कम स्नातक स्तर तक पढ़ाई करने की इच्छा पर चर्चा की, जबकि लड़के स्कूली शिक्षा पूरी करने के बाद अपनी शिक्षा बंद करना चाहते थे। लड़कियों के बीच, शादी के लिए उपयुक्त उम्र के संबंध में बदलती सामाजिक अपेक्षाओं ने युवा महिलाओं के लिए आगे की शिक्षा के अवसरों को प्रभावित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। ज्यादातर मामलों में, सीतापुर में कुछ उदाहरणों को छोड़कर, लड़कियों ने केवल 21 या 22 साल की उम्र में शादी करने का इरादा व्यक्त किया, जिससे उन्हें तब तक शिक्षा प्राप्त करने का समय मिल सके। बातचीत के दौरान लड़कियों ने ज्यादातर अपने घरेलू कर्तव्यों के आधार पर भविष्य की योजनाओं पर ध्यान केंद्रित किया।

अधिकांश लड़कियाँ कुछ कारणों से स्कूल जाना जारी रखना चाहती थीं। सबसे पहले, उनका मानना था कि शिक्षा उन्हें अपने घरों को बेहतर ढंग से प्रबंधित करने में मदद करेगी। कुछ लोगों ने सोचा कि यह उन्हें अपने बच्चों को देने के लिए मूल्य सिखाएगा, जबकि अन्य ने इसे अपने घरों की देखभाल करते हुए पैसे कमाने के लिए सौंदर्य या सिलाई जैसे कौशल सीखने का एक तरीका माना। दूसरा कारण सरल था - वे स्कूल आने का आनंद लेते थे क्योंकि इससे उन्हें अपनी दैनिक दिनचर्या से छुट्टी मिल जाती थी। चर्चाओं में अधिकांश लड़के मुख्य रूप से जल्द से जल्द पैसा कमाने के बारे में चिंतित थे। उन्होंने साझा किया कि उनकी उम्र के कई लड़कों ने वित्तीय जरूरतों को पूरा करने के लिए स्कूल में रहते हुए ही काम करना शुरू कर दिया था।

सीतापुर में लड़कों ने अपनी शिक्षा को जारी रखने के लिए शारीरिक श्रम करने या पास के कारखानों में काम करने के बारे में बात की। विशेष रूप से, सोलन में लड़कों ने अपनी पढ़ाई में सहायता के लिए काम करने की उतनी तत्परता व्यक्त नहीं की।

जिलेवार डेटा

सर्वेक्षण किए गए सभी जिलों में, दाखिला नहीं होने वाले युवाओं (14-15 वर्ष) की उच्चतम दर तेलंगाना के खम्मम में देखी गई, जो कुल मिलाकर 22.1 प्रतिशत थी। जिले में 26.0 प्रतिशत लड़कों और 17.4 प्रतिशत लड़कियों का नामांकन नहीं हुआ।

- सरकारी संस्थानों में उच्चतम नामांकन दर (14-15 वर्ष के बच्चों के लिए) पश्चिम बंगाल के कूचबिहार जिले में 95.9 प्रतिशत देखी गई। जिले में 93.0 प्रतिशत लड़के और 98.1 प्रतिशत लड़कियों नामांकित हैं।

- 17-18 वर्ष के युवाओं के लिए, नामांकित न होने वाले युवाओं की उच्चतम दर मध्य प्रदेश के जबलपुर में देखी गई, जो कुल मिलाकर 59.1 प्रतिशत थी। जिले में 57.1 प्रतिशत लड़कों और 60.3 प्रतिशत लड़कियों का नामांकन नहीं हुआ।

- सरकारी संस्थानों में सबसे अधिक नामांकन दर त्रिपुरा के दक्षिण त्रिपुरा जिले में 85.4 प्रतिशत देखी गई। जिले में 83.8 प्रतिशत लड़कों और 87.6 प्रतिशत लड़कियों ने दाखिला ले रखा था।