Lucknow News: पीएम श्री स्कूलों के चौथे शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम का समापन, EFLU, लखनऊ में हुआ आयोजन

Lucknow News: उत्तर प्रदेश सरकार के स्कूलों के लिए अंग्रेजी के स्नातक और स्नातकोत्तर शिक्षकों के चौथे पांच दिवसीय शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम का समापन आज अंग्रेजी और विदेशी भाषा विश्वविद्यालय (ईएफएलयू) के क्षेत्रीय परिसर, लखनऊ में समग्र शिक्षा, उत्तर प्रदेश सरकार के सहयोग से हुआ। यह प्रशिक्षण कार्यक्रम (24-28 मार्च 2025) राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के अनुरूप कक्षा प्रथाओं पर केंद्रित था, जिसमें ध्वन्यात्मकता, शब्दावली, बोलने के कौशल, कार्य-आधारित सीखने और भाषा परीक्षण जैसे महत्वपूर्ण विषयों को शामिल किया गया था।

प्रभावी भाषा शिक्षण की भूमिका पर भी प्रकाश 

मुख्य अतिथि, प्रो. जय शंकर पांडे, समाजशास्त्र विभाग, बीएसएनवी कॉलेज, लखनऊ और क्षेत्रीय प्रमुख, विद्या भारती उच्च शिक्षा संस्थान, अवध क्षेत्र ने अपने संबोधन में भारतीय ज्ञान प्रणाली में पंचकोश प्रणाली के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने प्रशिक्षण कार्यक्रम के सभी प्रतिभागियों से इसे स्कूल स्तर पर शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया में शामिल करने की अपील की, ताकि भारतीय मूल्य प्रणाली को ध्यान में रखते हुए एक समग्र शिक्षा प्रणाली विकसित की जा सके।

प्रो. रजनीश अरोड़ा, निदेशक, ईएफएलयू क्षेत्रीय परिसर, लखनऊ ने प्रशिक्षण के सफल समापन पर प्रतिभागियों को बधाई दी और इस बात पर जोर दिया कि भारतीय ज्ञान प्रणाली के मूल मूल्य बनाए रखते हुए शिक्षा प्रदान करना अत्यंत महत्वपूर्ण है। उन्होंने बहुभाषावाद के महत्व, प्रवीणता की आवश्यकता और छात्रों के सीखने के परिणामों में प्रभावी भाषा शिक्षण की भूमिका पर भी प्रकाश डाला।

आशीष पांडे ने संयोजक की भूमिका निभाई

समापन भाषण में समग्र शिक्षा के संयुक्त निदेशक श्री राज कुमार जी ने शिक्षकों को प्रशिक्षण के दौरान सीखी गई शैक्षणिक रणनीतियों को लागू करने और स्कूलों में अपनी शिक्षण प्रभावशीलता को अधिकतम करने के लिए प्रोत्साहित किया। समापन सत्र का संचालन डॉ. विजया ने किया और इसमें ईएफएलयू और समग्र शिक्षा के गणमान्य व्यक्तियों और संकाय सदस्यों ने भाग लिया। इस कार्यक्रम के आयोजन में डॉ. विजया और डॉ. आशीष पांडे ने संयोजक की भूमिका निभाई।

EFLU के सहायक प्रोफेसर डॉ. पुष्प रंजन ने धन्यवाद प्रस्ताव रखा, जिसमें उन्होंने कार्यक्रम को सफल बनाने में संकाय सदस्यों, कर्मचारियों और प्रतिभागियों के योगदान को सराहा। प्रतिभागियों ने व्यावहारिक अंतर्दृष्टि, संवादात्मक दृष्टिकोण और विशेषज्ञ संकाय की संसाधनशीलता की सराहना की। कई प्रतिभागियों ने अपनी कक्षाओं में सीखी गई कार्यप्रणाली को लागू करने के लिए उत्साह व्यक्त किया।